Aprender é para sempre!
Sobre o NiATE
Um grupo que investiga como aprender a aprender !
Fundado em 2024, o núcleo surgiu por meio de indagações sobre a efetividade da aprendizagem no ensino superior, pensando em como melhorar, expandir e aproveitar ao máximo tais momentos de estudo.
Tem solução…
Um grupo que investiga como aprender a aprender !
Aprender é um processo contínuo, e sempre há solução para superar desafios nesse caminho. Não importa a dificuldade ou o ponto de partida, com dedicação, estratégias adequadas e apoio, é possível avançar. O segredo está em acreditar no próprio potencial, buscar métodos que funcionem para você e não desistir diante dos obstáculos. Cada erro é uma oportunidade de crescimento, e cada pequena conquista é um passo em direção ao objetivo maior. Aprender é para todos, e o primeiro passo é nunca desistir de tentar.
Não há limites!
Equipe
Nicolas Valverde C.
Idealizador
Estudante de Licenciatura em Pedagogia na USCS (2025). Bolsista PIBIC/CNPq de Iniciação Científica e PIBID/CAPES, destaca-se em pesquisas sobre tecnologia na educação, incluindo o uso de IA na educação (Univerzita Palackého v Olomouci – República Tcheca), na avaliação da aprendizagem e o ensino híbrido. Professor de Maker e STEAM, aspira uma carreira acadêmica como professor universitário e pesquisador.
Dr. Paulo Sérgio Garcia
Orientador
Pedagogo, Mestre (1997) e Doutor em educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2011). Possui Pós-Doutorado (2015) com a realização de estudos em escolas no Brasil e na Itália. Participa de associações nacionais: internacionais como a European Science Education Research Association (ESERA) e International Organization for Science and Technology Education (IOSTE). Professor Titular da Universidade Municipal de São Caetano do Sul , Brasil.
MSc Vanderlei Bernardo
COLABORADOR
Graduado em Engenharia Naval pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1989) e anteriormente em Ciências Navais pela Escola Naval – Marinha do Brasil – (1985); Mestre em Engenharia Mecânica pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1995). Professor de diversas disciplinas correlatas à engenharia em escolas e Universidades Públicas e Privadas, experiência em EAD, plataformas LMS (Moodle, AVA e outras), metodologia, tecnologias e didática para estes ambientes.
Dr. Carlos Alexandre F. Brito.
ORIENTADOR
Possui graduação em Licenciatura Plena pela Faculdade de Educação Física de Santo André (1990), Mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2000); Doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2005). É Professor Doutor da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS). Exerce a função na USCS na graduação na área da Educação Física (Disciplinas Específicas). Atua nos Strictu Sensu da USCS em dois programas: i) Mestrado e Doutorado Profissional em Educação; ii) Mestrado Profissional em Inovação no Ensino Superior em Saúde. Pós-Doutorado na UNIAN, no PPG em Ensino de Ciências e Saúde (2021). Pesquisa atualmente sobre formação de professores na educação formal (Educação Básica ao Ensino Superior) com foco nas temáticas: metodologias ativas e suas tecnologias a partir do paradigma projetivo (Design)